L'accentuació

L'accentuació

Exercici 1. Accentua totes les paraules que calgui de les paraules agudes que tens a continuació: 

jardí, país, cançó, camió, allí, aquí, arròs, però, cantés, això, gairebé, pogués, pagès, després, carretó, cafè, només, faré, farà, Ramón, passegés, segon, exclòs, atèn, irlandès, rodó, compraràs, palau, cigró, intern, puré, germà, nerviós, algú, congrés, plataner, autobús, nové, perquè, excursió, espós, màquina, suplica.

Exercici 2. Accentua totes les paraules que calgui de les paraules planes que tens a continuació:

pomes, portéssim, préstec, préssec, barraca, públic, origen, fenòmens, cérvol, tinguérem, economía, tinguéreu, núvol, policia, telèfon, mòbil, compréssiu, estòmac, córrer, sòlid, caràcter, càstig, àngel, obríssiu, recórrer, créixer, néixer, érem, éreu, il·lògic, plàstic, dèbil, témer, fotógrafía, diguéssiu, diguéssin, suplica, màquina.

Exercici 3. Accentua totes les paraules que calgui de les paraules esdrúixoles que tens a continuació: 

església, ciència, història, víctima, glòria, victòria, intendència, estàtua, fórmula, família, infància, pólvora, quilòmetre, indústria, colònia, solitària, ànima, memòries, gàbia, misèria, independència, matèria, tómbola, influència, galàxia, farmàcia, Eulàlia, assistència, màquina, súplica.

 Exercici 4. Completa els espais en blanc amb un dels mots que et donem.

ÉS/ES: ....Es...... diu que demà vindran. No ..és........ el que em pensava.
BÓTA/BOTA Si trobes la meva ....bóta......, omple-me-la de vi. La sola de la .bota........ se m’ha foradat. MÉS/MES Posa-me-n’hi un pèl ....més...... El ...mes....... entrant començarà les vacances.
MOLT/MÒLT Quan vaig arribar al molí, ja havien .....mòlt..... la meitat del gra. Van cridar .....molt..... ,però no va passar res.
NÉTS/NETS Un dia em presentarà els seus .....néts..... Fes el favor de deixar els vasos més ..nets........
SÒL/SOL El preu del ..sòl........ preocupa la gent. Em vaig trobar molt ...sol.......
TE/TÉ A quina hora preneu el ..te........? .......Té..., i no me’n tornis a demanar més.
ÚS/US No ......us.... entendré mai: no dèieu que us n’anàveu? Quin .....ús..... vols fer d’aquesta informació? VENEN/VÉNEN Si han dit que ja ...vénen....... , esperem-los. m’han assegurat que cada dia ho ..venen........ tot. BÉNS/BENS No tots els ...béns....... del ramat pertanyen al mateix amo. Tothom diu que posseeix molt ..bens....... immobles.
DEUS/DÉUS Els ...deus....... mil pessetes del dinar d’ahir. Els romans adoraven diversos ...déus....... DÓNES/DONES Si avui et porten les pastilles, demà els les ..dónes....... M’han dit que les ..dónes........ són al cinema. SON/SÓN Veure aquesta pel·lícula em a venir .son......... Si .són......... les nenes, crida-les.
JÓC/JOC Les gallines, a les vuit, van a .....joc..... Sense vosaltres no podem començar el ....jóc...... MÈUS/MEUS Se sentien uns ....mèus...... esgarrifosos. Ahir em vaig deixar els ....meus...... apunts.
MON/MÓN Li agradaria canviar el ....món...... No heu pas vist ....mon...... germà?
OSSOS/ÓSSOS No pot treballar perquè té desgast d’....óssos...... Han canviat la gàbia dels .....ossos.... del parc. SÈU/SEU Van untar les rodes del ...seu....... cotxe amb ...sèu.......

Exercici 5. Fixa’t ara en les paraules d’una sola síl·laba i accentua les que han de dur accent. 

1. Aquest mes farem vacances i tindrem més temps per llegir. 2. T’he fet una tassa de cafè, perquè sé que el tè no t’agrada. 3. Avui no fa gens de sol. 4. Us van deixar la casa ben neta i arreglada. 5. Al mercat venen mores. 6. L’avi dóna un pastís al nét. 7. Vénen cada dia a les quatre. 8. En aquest món tot són problemes. 9. No sé qui soc ni què vull. 10. L’ós té el pèl llarg. 11. És un joc molt divertit. 12. Què fèu ara? 13. Com més estudia més sap.

Exercici 6. Fes el mateix que en l’exercici anterior.

1. La dona d’en Jaume dona fruits als nets. 2. El director és fora. 3. Vosaltres feu més feina que ells. 4. Digueu-li que no es queixi, que això no és veritat. 5. Mon pare va fer la volta al món. 6. Què fas aquí tan sol. 7. Tú sempre vens sol i vens tot el gènere. 8. Ells són els únics que no tenen son. 9. Es un pel difícil. 10. Té molta vergonya.

Exercici 7. Accentua els monosíl·labs es / son quan calgui.

1. En Robert és molt espavilat. Ja ho era de petit. 2. No sé què es pensa, però no es poden anar dient aquestes mentides. 3. Es considera una bona persona, perquè és molt simpàtica. 4. Aquells nois es diuen Joan i Albert i són molt trempats. 5. Cal guardar la fruita a la nevera perquè si no es podreix. 6. Aquests nens són una colla de mandrosos, sempre tenen gana i son. 7. La Maria ja és grana: ara ja es pentina i es renta la cara tota sola. 8. No sé com es pot haver imaginat una cosa així. Es molt recargolat. 9. En aquell restaurant es menja molt bé, tenen un menú molt variat. 10. Comprar aquesta casa és una bona oportunitat. Si no ho fem, es pot apujar el preu.

Exercici 8. Accentua els mots que calgui dels següents textos.

1. Quan el capità dels soldats va tornar al palau a explicar altra vegada el que els havia passat, el rei es posa fet una furia i va fer tancar a la presó tota tropa que havia fet guàrdia. L’endemà va esser el rei mateix el qui va vetllar el difunt a l’esglesia. 2. Quan Frank J. Watson, corresponsal de l’Exèrcit de l’Aire dels Estats Units, desembarca al Japó a finals de l’any 1945, no podia sospitar que la missió que el duia en aquest pais li permetria reveure, després de llargs anys i en circumstàncies penoses, el seu amic camarada d’universitat, Sikamura. Els dos homes s’havien conegut a Filadelfia, on acabaven llurs estudis, l’any 1937, i per bé que fóssin de nacionalitat i raça diferents havien experimentat alhora l’un per l’altre una amistat franca i sòlida.
 Exercici 9. A cada un dels titulars de diaris següents hi ha almenys dues paraules que han de dur accent. 

1. La crisi econòmica afecta el camping. 2. Pregó popular contra l’austeritat, imaginació 3. La nit del correfoc, el centre hospitalari tindrà un servei d’urgència d’oftalmología 4. Aquest hivern es podrà anar al poble per un camí asfaltat. 5. Nova polèmica en la sanitat britànica. 6. Gran violència en un temporal a Astúries. 7. Solsona esdevé plató de cinema uns quants dies. 8. L’illa de la fàbrica nova, un espai pendent de solució. 9. El servei d’informació de bloc obrirà les portes la setmana vinent amb una nova fesomía. 10. Conservatori i arts i oficis obren un període d’inscripció.

Exercici 10. Posa els accents que falten.

Vaig tenir la precaució de posar al dessota les matèries més inflamables i, en pocs moments, tot crema a flama viva. Per evitar sospites, vaig esser dels primers a fer soroll. Com us podeu imaginar, tot el campament quedà sorprès i esbalaït, i la conclusió general fou que els guàrdies havien estat subornats i que havien fet falta set o vuit regiments de la fortalesa per a aquella completa destrucció de llur artilleria.